Famílias e alunos descobrem novas formas de aprender matemática em encontro do Instituto Eurofarma
Você acha que matemática é um bicho de sete cabeças? Ou que nunca vai usar o Teorema de Pitágoras na vida real? Essas são dúvidas comuns de milhões de pessoas que, diante de cálculos e fórmulas, acabam acreditando que a matemática não faz sentido no dia a dia.
Foi para desconstruir essa ideia que o Instituto Eurofarma realizou, em agosto, o 4º Encontro de Famílias, em Itapevi e São Paulo, com a temática “Mentalidades Matemáticas”. O programa, co-criado pelo Instituto Sidarta e pelo centro de pesquisas YouCubed, da Universidade de Stanford, busca promover uma educação matemática mais aberta, criativa e visual, conectada à realidade dos estudantes. A proposta valoriza a investigação, diferentes formas de resolução e, sobretudo, a inclusão e a mobilidade socioeconômica por meio do aprendizado.
Durante o encontro, alunos e familiares tiveram a chance de aprender matemática de maneira lúdica e prazerosa. “A proposta mostra que todos têm capacidade de aprender em altos níveis. O erro deixa de ser fracasso e passa a ser oportunidade de aprendizado. Com atividades como planejar viagens ou calcular sabores de sorvete, as crianças descobrem que a matemática é universal, útil e acessível a todos”, explica a educadora Luana Silva.
Fernanda, mãe da aluna Helena, contou que a experiência no encontro a fez enxergar a matemática de outra forma. Para ela, a ideia é criativa porque envolve as famílias, desperta a memória e estimula o raciocínio além da rotina do dia a dia. “Se eu tivesse aprendido matemática desse jeito, teria gostado muito mais. Hoje percebo que usamos a disciplina em tudo, não apenas na escola”, disse.
Segundo Jo Boaler, criadora da metodologia, convidar os estudantes a raciocinar sobre ideias matemáticas e valorizar as diferentes formas de pensamento torna o aprendizado mais profundo e estimulante.
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Ao longo do mês de janeiro, o Instituto viveu uma intensa programação dedicada à integração de novos colaboradores e à formação pedagógica das equipes. O período foi pensado como um tempo de acolhimento, alinhamento conceitual e fortalecimento das práticas educativas, reforçando a cultura institucional e o trabalho coletivo. Ao longo do mês, foram apresentados a rotina pedagógica e a documentação que orienta o trabalho educativo. A programação também contemplou reflexões mais profundas sobre o fazer pedagógico. Por meio de leituras, estudos em grupo e atividades práticas, os educadores aprofundaram o conhecimento sobre o Currículo do Matéria-Prima. Atividades como a construção de metáforas, mapas mentais, brainstormings e práticas de preservação ambiental estimularam a criação coletiva e o planejamento dos projetos pedagógicos de 2026. A troca de experiências ao longo do mês fortaleceu o trabalho em rede e a construção coletiva do conhecimento. Momentos de formação como esses têm impacto direto na experiência dos alunos, pois qualificam as práticas pedagógicas, tornando-as mais acolhedoras, consistentes e alinhadas aos princípios do Instituto. Neste ano , com uma ampliação de aproximadamente 49% da equipe, o Instituto reafirma seu compromisso com o investimento em formação continuada, integração e cuidado com as pessoas, reconhecendo que educadores bem formados e conectados são essenciais para a construção de uma educação transformadora.
O Instituto Eurofarma vive um novo e importante momento da sua trajetória. A partir de agora, passa a internalizar a maior parte de suas equipes, uma decisão operacional que fortalece a cultura organizacional, qualifica ainda mais a atuação no dia a dia e amplia a sustentabilidade dos projetos no longo prazo. Até aqui, a história do Instituto foi construída com o apoio fundamental de profissionais parceiros, que tiveram papel decisivo no crescimento e na consolidação das iniciativas. Esse reconhecimento permanece. Ao mesmo tempo, a internalização representa um avanço natural, alinhado à maturidade institucional e à ampliação do impacto social gerado. Com essa mudança, educadores, estagiários, assistentes de coordenação, monitores, auxiliares, líderes de limpeza e controladores de acesso passam a integrar diretamente o time do Instituto Eurofarma. Essa proximidade fortalece vínculos, favorece o trabalho colaborativo e permite uma atuação ainda mais integrada entre as equipes, especialmente no programa Matéria-Prima. Trata-se de um movimento que reflete o crescimento das iniciativas e reafirma o compromisso do Instituto em seguir evoluindo. Um passo importante para garantir qualidade, consistência e resultados cada vez mais relevantes e transformadores para as pessoas e comunidades atendidas.
Na quinta-feira, 18 de dezembro, ocorreu a formatura da primeira turma do programa Bolsas de Estudos Eurofarma, iniciativa que reforça o compromisso com a educação e a ampliação de oportunidades para jovens. O projeto teve início em janeiro de 2023, com a seletiva voltada para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental vindos de escolas públicas, para ingressarem no Ensino Médio em escolas particulares com 100% das despesas custeadas. Agora, no final do ciclo, 103 alunos concluíram essa etapa de suas trajetórias educacionais, celebrando uma conquista que marca o sucesso do projeto. Ao longo dos últimos anos, os estudantes foram acompanhados em suas jornadas acadêmicas, desenvolvendo competências escolares, autonomia, responsabilidade e visão de futuro. A formatura da primeira turma simboliza o impacto positivo do programa na vida desses jovens e reafirma o papel da educação como ferramenta de transformação social, fortalecendo o propósito do Instituto Eurofarma de contribuir para o desenvolvimento humano e social onde atua.
Mais um ano letivo chega ao fim e, com ele, vivemos um dos momentos mais simbólicos dentro do Matéria Prima: a formatura dos alunos que encerram seu ciclo conosco. Na última sexta-feira, 05 de dezembro, realizamos uma celebração que marca o fim de uma trajetória construída com aprendizados, afetos, descobertas e crescimento contínuo. O Matéria Prima acompanha crianças e adolescentes dos 6 aos 13 anos, período em que cada um deles passa por transformações profundas, amadurece, amplia seus horizontes e se reconhece como protagonista de suas próprias histórias. Ao longo desses anos, nosso trabalho vai além do pedagógico, buscamos desenvolver competências socioemocionais, estimulamos a criatividade, o senso crítico, o trabalho em grupo e o respeito às diferenças. Aqui, cada estudante é incentivado a explorar seu potencial, compreender seus sentimentos, construir autonomia e se preparar para o futuro com confiança. A formatura no Matéria Prima é, ao mesmo tempo, um ponto final e um ponto de partida. Um ciclo se encerra, mas novos capítulos se iniciam. Continuaremos sendo um lugar que os acolhe e acredita no futuro de cada um deles. Parabéns, formandos!